论出题

　　贴近生活 易写难工

　　点评：王安琪（市教科院语文教研员）

　　这是一道比较平易的作文题。题目中的“忧”是担心、忧愁的意思，“爱”是指“对人或事物有很深的感情”。据说题目保留了江苏作文命题的特色，加了提示语，给了三个相关材料：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归（孟郊《游子吟》）。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无需探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福（罗曼·罗兰）。这样一来，题目的立意指向就十分明晰了：忧是缘于爱（因果关系），或者说忧是爱的表达方式（目的关系），或者说只有忧，才能表达爱（条件关系）。

　　这道作文题目，审题几乎没有任何障碍，可写的内容也极为丰富。小到父母子女间的因爱而忧，朋友间的忧爱表达，大到对民族、对国家的忧与爱；可以写对人的忧与爱，也可以写对家庭、集体、社会的忧与爱，还可以写对生活的环境、世界的忧与爱；可以写对自然环境的忧与

　　爱，也可以写对人文环境的忧与爱。所以，今年江苏高考作文题贴近考生生活，让考生有话可说。同时，今年的命题具有一定的导向作用，只要善于观察、积累，勤于思考、表达，我们写作时便有活水源泉。

　　但是，我们冷静地思考这道题目，“忧与爱”易写难工。上述对题目的分析，大概所有考生或多或少都能想到一些，都能写出基本符合题意的文章来。但要写出高人一筹的文章不太容易。当然，50多万的考生中总有写作高手，写出让人眼睛为之一亮的文章，而那毕竟是凤毛麟角。所以，今年江苏高考作文题与2006年高考作文题“人与路”差不多，似乎让人“想说爱你不容易”。

　　论演变

　　今年回归“关系型”

　　点评：高潮（扬中高级教师，市高中语文学科带头人，省语文特级教师，全国优秀语文教师）

　　今年的作文题目和2005年、2006年的题目是同一类型，均为“关系型（或称联系型）作文”。关系型的作文属于写某某和某某的关系，2005年的作文题目是《凤头、猪肚、豹尾》，2006年的题目则是《人与路》。对于该类型的作文，审题很重要。

　　忧，可以理解为担忧，如孟郊诗中表现出母亲忧子女远行，体现亲情之爱；也可以理解为忧虑，比如我们对生活中某些现象有忧虑；而担忧也好、忧虑也好，都是体现出对亲人、对生活、对社会、对祖国、对未来的关爱和热爱。

　　因此，这一作文题目着重考查学生关注生活、关注社会、关注人生和分析思考的能力，实际是在考查考生的人生观和价值观，尽管“好写”，但得高分仍然不易。

　　今年作文相比往年略有变化。首先是过去作文提示语多为命题者所写，而今年引用了古今中外名人诗句。尽管提示语“换了面孔”，但仍然可以给考生引导和提示的作用。综合几个方面，这篇作文记叙、议论都好写。

　　另一个变化是，自2009年以来，江苏高考作文多考单一型作文题目，如“品味时尚”、“拒绝平庸”，而今

　　年却考了关系型作文题，这说明关系型和单一型作文在交互考，这就提醒下一届的考生在复习时“别吊死在一棵树上”。关系型作文能看出学生的综合分析能力，如关系双方要联系在一起，还要有所侧重。

　　总的来说，今年作文比去年作文要难写。

　　论写法

　　立意应“忧中有爱”

　　点评：王宏根（文学博士、扬大附中高级教师、市语文中青年教学骨干）

　　忧与爱，两方面都要谈到。但要强调爱和忧相互关联，有了爱才会有忧；忧，然后充满爱，这样理解比较准确。不能仅仅写忧和爱，一定要强调两者关系，忧中要体现爱的伟大，爱就包括对亲人、对事业、对祖国之类的高尚的爱。文章的立意要求应当是，忧中要体现爱，忧和爱并非并列关系，忧是表象，要通过表象的忧感受到内在的爱。在写作中，王宏根认为难点就在于“忧与爱”两方面如何兼顾，不偏向任何一方。

　　那么这个题目如何写出深度呢？写出别人的忧中有爱、因爱而忧，能便于读者去尊重和了解这个人，更好地理解这个人，就具有一定深度。文章中可谈到人生有忧也有爱，结合材料，将文章立意为因爱而忧，找到一个高度，写出深意来。

　　命题的几段材料有何用意？王宏根解释说，孟郊的诗表达出了母亲的忧愁是为了对孩子的爱，她在为远行的儿子而纠结；艾青的诗句则表现出忧愁是因为深爱着祖国，诗人正在为国家命运而担忧。而罗曼·罗兰的经典句子则表达出了“忧中有爱”。